教師節才剛過不久，對一個也曾經任職於教師行列的我來說，其實感觸也蠻多的。
老師有沒有〝品〞、會不會〝教〞、甚至有沒有怠忽職守......常常是從家長口中，
或是學生們口耳相傳的訊息中得知的，當然了，也包括自己的親身經歷。
但是，今天不談尊師重道這話題，想談的....只是學生們的一點點心聲................
鄰居有個念小五的孩子，早上和我抱怨........
〝學校新來的老師全班都很討厭她，每次上數學都罵我們很笨，
又說她以前在台北教的學生都不會那麼笨；
還把家長附在連絡簿裡的〝溝通涵〞，當場撕了就丟進垃圾桶，事後還責罵學生....〞。
雖然我不清楚當時的情況，但是，對一個小學生來說，
那種〝畫面〞(把家長的意見丟進垃圾桶)，
甚至在他們的學習上，的確已受了不小的打擊，而這個打擊，竟然還是來自於為人師表者。
有時候我會覺得，不管上課的內容如何，學生在課堂上的學習態度，
是會因為授課者本身所帶動的氣氛而有所影響的。
現在的教科書，有些科目的〝內容物〞甚至已經精簡的只有擺放幾張圖，
和幾行簡單的說明文字而已，
授課的老師，若沒有上課前的〝萬全準備〞，
對學生來說，40分鐘的一節課，肯定無聊又無趣的。
上課的內容，並不代表每個學生都能吸收與理解，做為教師，
沒有鼓勵學生的動作也就罷了，怎能責罵學生是笨、
又怎能用比較心去傷害學生的心靈？自己也是過來人吧！
難道不能體會學生在當下的心情？
至於當著學生的面，撕毀家長的〝留言〞，此舉更是不當的作為啊！
學校不是提倡也鼓勵親子、親師溝通嗎？
就算不認同家長的〝意見〞，應該要好好說明並與家長進行溝通吧！
如此不尊重學生、又不尊重家長的這種態度對人，要如何讓他人尊重這位老師呢？
